Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

KIDotites: Χώροι εξερεύνησης. Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο

Moschoviti Efstathia, Paschali Matoula-Pantelitsa

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/B89C1B75-5DE9-41D5-8D5F-270E8CC986A1-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.99991-
Γλώσσαel-
Μέγεθος213.3 megabytes en
ΤίτλοςKIDotites: Χώροι εξερεύνησης. Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιοel
ΤίτλοςKIDotites: A series of discovery spaces. Utilizing spatial strategies to design the preschool environment as a multifaceted learning spaceen
ΔημιουργόςMoschoviti Efstathiaen
ΔημιουργόςΜοσχοβιτη Ευσταθιαel
ΔημιουργόςPaschali Matoula-Pantelitsaen
ΔημιουργόςΠασχαλη Ματουλα-Παντελιτσαel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Ouggrinis Konstantinos-Alketasen
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκεταςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Tessas Christosen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Τεσσας Χρηστοςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Kakavas Spyridonen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Κακαβας Σπυριδωνel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαTechnical University of Crete::School of Architectureen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικώνel
ΠεριγραφήΣχεδιασμός ενός πειραματικού νηπιαγωγείου. Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο.el
ΠερίληψηΚύριος στόχος της διπλωματικής μας είναι ο σχεδιασμός ενός πειραματικού νηπιαγωγείου που ξεφεύγει από το υπάρχον παραδοσιακό πλαίσιο και υιοθετεί έναν πιο ανοιχτό και συλλογικό χαρακτήρα, προωθώντας μια απρόσκοπτη ροή μάθησης μέσω της πολυαισθητηριακότητας. Ο σχολικός χώρος δεν αποτελεί απλά το υλικό περιβάλλον που φιλοξενεί την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά αναδεικνύεται και λειτουργεί δυναμικά ως “τρίτος εκπαιδευτής” καθορίζοντας την εξέλιξη της παιδαγωγικής διαδικασίας. Ο χώρος γίνεται εργαλείο για την αφομοίωση της μάθησης αλλά παράλληλα επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύξουν δράσεις που ενθαρρύνουν την συλλογικότητα, τις αλληλεπιδράσεις, τη βιωματική μάθηση, την ενεργητικότητα και την ανάληψη πρωτοβουλιών. Ο σχεδιασμός μας, κατά κύριο λόγο, βασίζεται στην έννοια της κυτταρικής δομής. Αποτέλεσμα αυτού ήταν δημιουργία μιας Kidotitas , δηλαδή μικρών κατασκευών διαφόρων μεγεθών που συντελούν μια μικρή κοινότητα σχηματίζοντας πλατείες και χώρους κίνησης, οι οποίες στεγάζονται εσωτερικά ενός φαινομενικά άκαμπτου κελύφους. Αυτές οι κατασκευές είναι στρατηγικά τοποθετημένες για να διευκολύνουν την εξερεύνηση και την ανακάλυψη, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να κινούνται ελεύθερα και να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες. Συμπερασματικά, ο σχεδιασμός προωθεί ένα δυναμικό και ευέλικτο περιβάλλον που ευνοεί την ολιστική ανάπτυξη του παιδιού.el
ΤύποςΔιπλωματική Εργασίαel
ΤύποςDiploma Worken
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Ημερομηνία2024-06-17-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2024-
Θεματική ΚατηγορίαΝηπιαγωγείοel
Βιβλιογραφική ΑναφοράΕυσταθία Μοσχοβίτη, Ματούλα-Παντελίτσα Πασχάλη, "KIDotites: Χώροι εξερεύνησης Εφαρμογή χωρικών στρατηγικών, σχεδιάζοντας το προσχολικό περιβάλλον ως ένα πολύπλευρο μαθησιακό πλαίσιο", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2024el

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά