Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Ανάπτυξη βιντεοπαιχνιδιού εικονικής πραγματικότητας για τη διδασκαλία του δυαδικού συστήματος

Rigas Apostolos-Nikolaos

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/1468861E-EA14-4601-869A-B3439CA71568-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.98033-
Γλώσσαel-
Μέγεθος32.2 megabytesen
Μέγεθος146 σελίδεςel
ΤίτλοςΑνάπτυξη βιντεοπαιχνιδιού εικονικής πραγματικότητας για τη διδασκαλία του δυαδικού συστήματος el
ΤίτλοςDevelopment of a virtual reality game to reinforce teaching of Binary arithmetic system en
ΔημιουργόςRigas Apostolos-Nikolaosen
ΔημιουργόςΡηγας Αποστολος-Νικολαοςel
Συντελεστής [Επιστημονικός Υπεύθυνος]Moumoutzis Nektariosen
Συντελεστής [Επιστημονικός Υπεύθυνος]Μουμουτζης Νεκταριοςel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Mania Aikaterinien
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Μανια Αικατερινηel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Lagoudakis Michailen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Λαγουδακης Μιχαηλel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Deligiannakis Antoniosen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Δεληγιαννακης Αντωνιοςel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαTechnical University of Crete::School of Electrical and Computer Engineeringen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστώνel
ΠεριγραφήΔιπλωματική εργασία που κατατέθηκε στην σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης, σύμφωνα με τις προϋποθέσεις λήψης διπλώματοςel
ΠερίληψηΟποιοδήποτε πρόγραμμα που εκτελούν οι υπολογιστές, μεταγλωττίζεται σε γλώσσα μηχανής. H γλώσσα μηχανής βασίζεται στο δυαδικό σύστημα αρίθμησης. Οι χρήστες των ηλεκτρονικών υπολογιστών συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν το δυαδικό σύστημα αρίθμησης με αποτέλεσμα να περιορίζονται απλά στη χρήση των υπολογιστών και όχι στην εμβάθυνση του τρόπου λειτουργίας τους. Στόχος της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η δημιουργία ενός τρισδιάστατου παιχνιδιού με τη χρήση της δημοφιλούς μηχανής παιχνιδιών Unity που θα έχει σαν σκοπό την διδασκαλία του δυαδικού συστήματος σε παιδιά του Δημοτικού – Γυμνασίου. Η διδασκαλία θα πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας ένα από τα πλέον αγαπητά μέσα των νέων, το τρισδιάστατο βιντεοπαιχνίδι, έτσι ώστε να εγείρεται το ενδιαφέρον των παιδιών και η εκμάθηση του συστήματος να γίνεται με τρόπο ευχάριστο. Για την ανάπτυξη του βιντεοπαιχνιδιού χρησιμοποιήθηκε η μηχανή δημιουργίας παιχνιδιών (gane engine) της Unity. Κατά την ανάπτυξη χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία που παρέχονται από την συγκεκριμένη πλατφόρμα. Τέτοια είναι το ολοκληρωμένο περιβάλλον ανάπτυξης (IDE) το οποίο διευκόλυνε την δημιουργία των αρχείων πηγαίου κώδικα αλλά και η μηχανή προσομοίωσης φυσικής η οποία παρείχε στο σύστημα την δυνατότητα αληθοφάνειας και εμβύθισης δημιουργώντας την αίσθηση ότι τα επιμέρους στοιχεία του παιχνιδιού υπακούν στους νόμους της φυσικής. Τέλος, άλλα εργαλεία της πλατφόρμας που αξιοποιήθηκαν στην εργασία ήταν η μηχανή γραφικών για την απεικόνιση και τον ορθό φωτισμό της σκηνής μέσω της σύνδεσης γραφιστικής απεικόνισης (rendering pipeline) και εξειδικευμένων αλγορίθμων φωτισμού, αλλά και η μηχανή animation η οποία παρείχε την δυνατότητα δημιουργίας μηχανών πεπερασμένων καταστάσεων για τον έλεγχο των υπό συνθήκη μεταβάσεων των επιμέρους σεναρίων animation. el
ΠερίληψηPrograms run by a computer, from games on a console to code on an embedded system, are compiled into machine language which makes use of the binary system. However, computer users find the binary system difficult to understand, which consequently limits their use of the available technology and computer capabilities. They are unable to delve into the respective principles of operation. The aim of this thesis is to create a three-dimensional game using the popular game engine Unity to teach the binary system to children from primary through secondary school. The training will be carried out using a 3D video game, specifically selected to enhance the interest of the adolescents while simultaneously engaging the student in active learning. The Unity game engine and a plethora of its tools were employed in designing the video game. Such tools include the integrated development environment (IDE) which enabled the composition of game’s scripts and the physics engine that contributed to the full immersion of the player into the game’s world. The physics’ engine makes each individual component obey the rules of physics, thus fortifying the plausibility of the gameplay. Other tools that were utilized include the graphics engine with its rendering pipeline and the specialized algorithms for scene triangulation and lighting. The animation tool was crucial as it enabled the implementation of state machines to control the conditional transition between animation clips.en
ΤύποςΔιπλωματική Εργασίαel
ΤύποςDiploma Worken
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Ημερομηνία2023-11-14-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2023-
Θεματική ΚατηγορίαΔυαδικό σύστημα αρίθμησηςel
Θεματική ΚατηγορίαΜηχανές ανάπτυξης παιχνιδιώνel
Θεματική Κατηγορία Εικονική πραγματικότηταel
Θεματική ΚατηγορίαGame enginesen
Θεματική ΚατηγορίαBinary systemen
Θεματική ΚατηγορίαSerious gamesen
Θεματική ΚατηγορίαVirtual realityen
Βιβλιογραφική ΑναφοράΑπόστολος-Νικόλαος Ρήγας, "Ανάπτυξη βιντεοπαιχνιδιού εικονικής πραγματικότητας για τη διδασκαλία του δυαδικού συστήματος", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2023el
Βιβλιογραφική ΑναφοράApostolos-Nikolaos Rigas, "Development of a virtual reality game to reinforce teaching of Binary arithmetic system", Diploma Work, School of Electrical and Computer Engineering, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2023en

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά