Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Προσδιορισμός των κρίσιμων διαστάσεων για την αξιολόγηση της λειτουργίας μιας πρωτοβάθμιας σχολικής μονάδας

Mavridi Kalliopi

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/3DF0DFAA-BBDE-427C-BC6A-21D5AA1DA9C4-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.95371-
Γλώσσαel-
Μέγεθος65 σελίδεςel
Μέγεθος774 kilobytesen
ΤίτλοςΠροσδιορισμός των κρίσιμων διαστάσεων για την αξιολόγηση της λειτουργίας μιας πρωτοβάθμιας σχολικής μονάδαςel
ΤίτλοςDetermination of the critical parameters for the assessment of the operation of a primary school uniten
ΔημιουργόςMavridi Kalliopien
ΔημιουργόςΜαυριδη Καλλιοπηel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Moustakis Vasilisen
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Μουστακης Βασιληςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Atsalakis Georgiosen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Ατσαλακης Γεωργιοςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Kontogiannis Thomasen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Κοντογιαννης Θωμαςel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαTechnical University of Crete::School of Production Engineering and Managementen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησηςel
ΠερίληψηΣκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής εργασίας είναι η διερεύνηση: (α) των πεποιθήσεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιολόγηση των σχολείων τους, (β) του βαθμού στον οποίο η πραγματικότητα ανταποκρίνεται στις προσδοκίες ως προς το ζήτημα της αξιολόγησης και (γ) του βαθμού στον οποίο τα ελληνικά σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καλύπτουν τρεις διαφορετικές διαστάσεις ποιότητας, ήτοι αυτή της παιδαγωγικής και μαθησιακής λειτουργίας, της διοικητικής λειτουργίας και της εκπαιδευτικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Ο σκοπός αυτός καλύφθηκε μέσω ποσοτικής έρευνας, στην οποία συμμετείχαν 191 εκπαιδευτικοί της ελληνικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για την συλλογή του ερευνητικού δείγματος ακολουθήθηκε η δειγματοληψία ευκολίας και χιονοστιβάδας. Τα ερευνητικά δεδομένα συγκεντρώθηκαν ηλεκτρονικά και η στατιστική ανάλυση έγινε χρησιμοποιώντας το SPSS. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι, οι προσδοκίες των εκπαιδευτικών της ελληνικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιολόγηση των σχολείων, δεν ανταποκρίνονται στην επικρατούσα πραγματικότητα στα σχολεία τους. Επίσης, αποδείχτηκε ότι οι τρεις ανωτέρω αναφερόμενες διαστάσεις ποιότητας, καλύπτονται σε μέτριο βαθμό από τα ελληνικά σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Μεταξύ τους, οι διαστάσεις αυτές εμφανίζουν θετική και στατιστικά σημαντική συσχέτιση. el
ΠερίληψηThe purpose of this dissertation is (a) to investigate the beliefs of primary school teachers about the evaluation of their schools, (b) the extent to which reality meets expectations regarding the issue of evaluation and (c) the extent to which Greek primary schools cover three different dimensions of quality, namely that of the pedagogical and learning function, the administrative function and the educational development of the teachers. This purpose was met through a quantitative survey, in which 191 teachers of Greek primary education participated. Convenience and snowball sampling were followed to collect the research sample. Research data were collected electronically, and statistical analysis was done using SPSS. The results showed that the expectations of Greek primary education teachers for the evaluation of schools do not correspond to the prevailing reality in their schools. Also, it was proven that the three above-mentioned quality dimensions are covered to a moderate extent by Greek primary education schools. Among these three dimensions there is a positive and statistically significant correlation.en
ΤύποςΜεταπτυχιακή Διατριβήel
ΤύποςMaster Thesisen
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en
Ημερομηνία2023-03-27-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2023-
Θεματική ΚατηγορίαΔείκτες ποιότηταςel
Θεματική ΚατηγορίαΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
Θεματική ΚατηγορίαΑξιολόγηση σχολείωνel
Θεματική Κατηγορία Αξιολόγηση εκπαιδευτικώνel
Βιβλιογραφική ΑναφοράΚαλλιόπη Μαυρίδη, "Προσδιορισμός των κρίσιμων διαστάσεων για την αξιολόγηση της λειτουργίας μιας πρωτοβάθμιας σχολικής μονάδας", Μεταπτυχιακή Διατριβή, Σχολή Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2023el
Βιβλιογραφική ΑναφοράKalliopi Mavridi, "Determination of the critical parameters for the assessment of the operation of a primary school unit", Master Thesis, School of Production Engineering and Management, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2023en

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά