URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/7237FBEE-D28F-42EB-9B52-59050ED587C8 | - |
Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.92124 | - |
Γλώσσα | el | - |
Μέγεθος | 76.2 megabytes | el |
Τίτλος | Στο μεταίχμιο - Επανασχεδιασμός εκπαιδευτικού κτιριακού συγκροτήματος στο Αιγάλεω Αττικής | el |
Τίτλος | In the Middle - Reconstruction of educational building complex in Egaleo, Attica
| en |
Δημιουργός | Pironti Pietro | en |
Δημιουργός | Πιροντι Πιετρο | el |
Δημιουργός | Panagiotidi Theodora | en |
Δημιουργός | Παναγιωτιδη Θεοδωρα | el |
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Tzobanakis Alexios | en |
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Τζομπανακης Αλεξιος | el |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Parthenios Panagiotis | en |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Παρθενιος Παναγιωτης | el |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Tsaras Ioannis | en |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Τσαρας Ιωαννης | el |
Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
Εκδότης | Technical University of Crete | en |
Ακαδημαϊκή Μονάδα | Technical University of Crete::School of Architecture | en |
Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών | el |
Περιγραφή | Διπλωματική εργασία που υποβλήθηκε στο Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
Περίληψη | Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να προτείνει ένα ολιστικό πρόγραμμα επαναπροσέγγισης του συγκροτήματος που στεγαζόταν το πρώην Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο Δήμου Αιγάλεω, Αττικής. Μετά την κατάργηση του θεσμού για τα ΕΠΛ, χρειάστηκε να φιλοξενήσει στις εγκαταστάσεις του ποικίλες εκπαιδευτικές μονάδες, αφήνοντας παρόλα αυτά αρκετούς χώρους ανεκμετάλλευτους. Επανασχεδιάζοντας το μεγαλύτερο μέρος του κτιριακού συγκροτήματος αλλά και εκτείνοντας το πάρκο που βρίσκεται ανατολικά του, στοχεύουμε στην δημιουργία μιας μεταβατικής ζώνης που καταφέρνει να ενεργοποιήσει την περιοχή και να γεφυρώσει τα όρια που έχουν δημιουργηθεί. Προτείνεται ένα ενιαίο κτιριακό συγκρότημα που να διαπλέκει τις εκπαιδευτικές διαδικασίες δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δίνοντας την ευκαιρία και κατ ́επέκταση την επιλογή για άμεση ή έμμεση διάδραση ανάμεσα στα μέλη όλων των εκπαιδευτικών μονάδων που φιλοξενεί αλλά και του δημόσιου κοινού σημειακά. Κατ’αυτόν τον τρόπο, πέρα από τα προφανή εκπαιδευτικά οφέλη επιτυγχάνεται και η ολοήμερη λειτουργία του συγκροτήματος στο μεγαλύτερο μέρος της έκτασής του, γεγονός που εξυπηρετεί και τα ζητήματα ενεργοποίησης του ευρύτερου αστικού ιστού. | el |
Τύπος | Διπλωματική Εργασία | el |
Τύπος | Diploma Work | en |
Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
Ημερομηνία | 2022-05-05 | - |
Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2022 | - |
Θεματική Κατηγορία | Σχολικό συγκρότημα | el |
Θεματική Κατηγορία | Δημόσιο πάρκο | el |
Θεματική Κατηγορία | Εκπαίδευση | el |
Θεματική Κατηγορία | Επανασχεδιασμός | el |
Θεματική Κατηγορία | Διάδραση | el |
Θεματική Κατηγορία | Ένωση | el |
Θεματική Κατηγορία | Μεταίχμιο | el |
Θεματική Κατηγορία | Ενδιάμεσο | el |
Θεματική Κατηγορία | πάρκο | el |
Βιβλιογραφική Αναφορά | Πιέτρο Πιρόντι, Θεοδώρα Παναγιωτίδη, "Στο μεταίχμιο - Επανασχεδιασμός εκπαιδευτικού κτιριακού συγκροτήματος στο Αιγάλεω Αττικής ", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2022 | el |
Βιβλιογραφική Αναφορά | Pietro Pironti, Theodora Panagiotidi, "In the Middle - Reconstruction of educational building complex in Egaleo, Attica", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2022 | en |