Institutional Repository [SANDBOX]
Technical University of Crete
EN  |  EL

Search

Browse

My Space

Creation of experimental school in the center of Athens

Bourtzinakou Panagiota

Simple record


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/65773F75-9803-4BBF-99F3-B31B032E8610-
Identifierhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.90311-
Languageel-
Extent24 σελίδεςel
Extent194 megabytesen
TitleΔημιουργία Πειραματικού σχολείου στο κέντρο της Αθήναςel
TitleCreation of experimental school in the center of Athensen
CreatorBourtzinakou Panagiotaen
CreatorΜπουρτζινακου Παναγιωταel
Contributor [Thesis Supervisor]Ouggrinis Konstantinos-Alketasen
Contributor [Thesis Supervisor]Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκεταςel
Contributor [Committee Member]Vazakas Alexandrosen
Contributor [Committee Member]Βαζακας Αλεξανδροςel
Contributor [Committee Member]Geropanta Vasilikien
Contributor [Committee Member]Γεροπαντα Βασιλικηel
PublisherΠολυτεχνείο Κρήτηςel
PublisherTechnical University of Creteen
Academic UnitTechnical University of Crete::School of Architectureen
Academic UnitΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικώνel
Content SummaryΣτην παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρείται η δημιουργία ενός σχολείου που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών στον 21ο αιώνα και κατ’ επέκταση και στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Ο σχεδιασμός προβλέπει ο χώρος αυτός να είναι χώρος ευχάριστης παραμονής, συνεργασίας, δημιουργίας, απόκτησης γνώσεων και δεξιοτήτων, ανάπτυξης ελεύθερης σκέψης και φαντασίας, ενίσχυσης και καλλιέργειας ιδιαίτερων κλίσεων και ενδιαφερόντων. Μέσα σ’ έναν τέτοιο χώρο επιτυγχάνονται οι στόχοι του σχολείου να διαμορφώσει υγιείς, ολοκληρωμένες προσωπικότητες πολύπλευρες, ευαισθητοποιημένες και επαρκείς ώστε να ανταποκριθούν στις προκλήσεις των καιρών. Επιπλέον η χωροθέτιση του σχολείου στο κέντρο της Αθήνας, τονίζει την εξέχουσα σημασία της συνομιλίας και συνεργασίας σχολείου, πόλης, αλλά και κοινότητας. Η περιοχή βρίθει από μουσεία, θέατρα, χώρους πολιτιστικής και ιστορικής αξίας αλλά και χώρους φυσικού κάλλους, έτσι η πόλη μπορεί να γίνει και αυτή, πολύ σημαντικό μέσο δια βίου μάθησης για τα παιδιά. Στην παρούσα εργασία το σχολείο ακόμα υφίσταται ως καρδιά της κοινότητας, αποτελώντας χώρο έκφρασης, μάθησης και δράσης γι’ αυτή. Τέλος, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην δημιουργία πράσινων χώρων μέσα στο σχολείο με τους οποίους τα παιδιά θα έρχονται σε καθημερινή επαφή. Στους χώρους αυτούς μαθαίνουν να καλλιεργούν, να προστατεύουν και να σέβονται το φυσικό περιβάλλον. Σύμφωνα με τον Reggio Emilia το φυσικό περιβάλλον είναι « ο τρίτος δάσκαλος».el
Type of ItemΔιπλωματική Εργασίαel
Type of ItemDiploma Worken
Licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Date of Item2021-09-27-
Date of Publication2021-
SubjectΣύγχρονη εκπαίδευση el
SubjectΛύκειοel
SubjectΓυμνάσιοel
SubjectΣχολείοel
Bibliographic CitationΠαναγιώτα Μπουρτζινάκου, "Δημιουργία Πειραματικού σχολείου στο κέντρο της Αθήνας", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2021el
Bibliographic CitationPanagiota Bourtzinakou, "Creation of experimental school in the center of Athens", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2021en

Available Files

Services

Statistics