![Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]](images/dias.logo.png "Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]"){kind=logo}
Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN
|
EL
| URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/65773F75-9803-4BBF-99F3-B31B032E8610 | - |
| Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.90311 | - |
| Γλώσσα | el | - |
| Μέγεθος | 24 σελίδες | el |
| Μέγεθος | 194 megabytes | en |
| Τίτλος | Δημιουργία Πειραματικού σχολείου στο κέντρο της Αθήνας | el |
| Τίτλος | Creation of experimental school in the center of Athens | en |
| Δημιουργός | Bourtzinakou Panagiota | en |
| Δημιουργός | Μπουρτζινακου Παναγιωτα | el |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ouggrinis Konstantinos-Alketas | en |
| Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκετας | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Vazakas Alexandros | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Βαζακας Αλεξανδρος | el |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Geropanta Vasiliki | en |
| Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Γεροπαντα Βασιλικη | el |
| Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
| Εκδότης | Technical University of Crete | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Technical University of Crete::School of Architecture | en |
| Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών | el |
| Περίληψη | Στην παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρείται η δημιουργία ενός σχολείου που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών στον 21ο αιώνα και κατ’ επέκταση και στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Ο σχεδιασμός προβλέπει ο χώρος αυτός να είναι χώρος ευχάριστης παραμονής, συνεργασίας, δημιουργίας, απόκτησης γνώσεων και δεξιοτήτων, ανάπτυξης ελεύθερης σκέψης και φαντασίας, ενίσχυσης και καλλιέργειας ιδιαίτερων κλίσεων και ενδιαφερόντων. Μέσα σ’ έναν τέτοιο χώρο επιτυγχάνονται οι στόχοι του σχολείου να διαμορφώσει υγιείς, ολοκληρωμένες προσωπικότητες πολύπλευρες, ευαισθητοποιημένες και επαρκείς ώστε να ανταποκριθούν στις προκλήσεις των καιρών. Επιπλέον η χωροθέτιση του σχολείου στο κέντρο της Αθήνας, τονίζει την εξέχουσα σημασία της συνομιλίας και συνεργασίας σχολείου, πόλης, αλλά και κοινότητας. Η περιοχή βρίθει από μουσεία, θέατρα, χώρους πολιτιστικής και ιστορικής αξίας αλλά και χώρους φυσικού κάλλους, έτσι η πόλη μπορεί να γίνει και αυτή, πολύ σημαντικό μέσο δια βίου μάθησης για τα παιδιά. Στην παρούσα εργασία το σχολείο ακόμα υφίσταται ως καρδιά της κοινότητας, αποτελώντας χώρο έκφρασης, μάθησης και δράσης γι’ αυτή. Τέλος, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην δημιουργία πράσινων χώρων μέσα στο σχολείο με τους οποίους τα παιδιά θα έρχονται σε καθημερινή επαφή. Στους χώρους αυτούς μαθαίνουν να καλλιεργούν, να προστατεύουν και να σέβονται το φυσικό περιβάλλον. Σύμφωνα με τον Reggio Emilia το φυσικό περιβάλλον είναι « ο τρίτος δάσκαλος». | el |
| Τύπος | Διπλωματική Εργασία | el |
| Τύπος | Diploma Work | en |
| Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en |
| Ημερομηνία | 2021-09-27 | - |
| Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2021 | - |
| Θεματική Κατηγορία | Σύγχρονη εκπαίδευση | el |
| Θεματική Κατηγορία | Λύκειο | el |
| Θεματική Κατηγορία | Γυμνάσιο | el |
| Θεματική Κατηγορία | Σχολείο | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Παναγιώτα Μπουρτζινάκου, "Δημιουργία Πειραματικού σχολείου στο κέντρο της Αθήνας", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2021 | el |
| Βιβλιογραφική Αναφορά | Panagiota Bourtzinakou, "Creation of experimental school in the center of Athens", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2021 | en |
Copyright © DIAS 2013
