Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Combining voice and touch modalities in educational games for preschoolers

Giannakouras Panagiotis

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/C6C3AFC4-E171-4F01-BF78-43978499526C-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.24513-
Γλώσσαel-
Μέγεθος72 σελίδεςel
ΤίτλοςCombining voice and touch modalities in educational games for preschoolersen
ΔημιουργόςGiannakouras Panagiotisen
ΔημιουργόςΓιαννακουρας Παναγιωτηςel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Mania Aikaterinien
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Μανια Αικατερινηel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Digalakis Vasilisen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Διγαλακης Βασιληςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Potamianos Alexandrosen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Ποταμιανος Αλεξανδροςel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαTechnical University of Crete::School of Electronic and Computer Engineeringen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστώνel
ΠερίληψηΗ ραγδαία πρόοδος και εξέλιξη σε όλους τους τομείς της τεχνολογίας στις μέρες μας, κάνει πιο προσιτή την επαφή των ανθρώπων με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές σε όλο και νεαρότερες ηλικίες. Παράλληλα, η πρόοδος της ανάπτυξης λογισμικού με τη μορφή διάφορων εφαρμογών σε επίπεδο υπολογιστή ή ταμπλέτας διευκολύνει πολλές πτυχές της καθημερινότητάς μας και βελτιώνει τον τρόπο και την ποιότητα της ζωής μας. Οι εφαρμογές και ιδιαίτερα αυτές που συνδυάζουν φωνή και αφή (διαδραστικότητα με το χρήστη), έχουν αποδειχθεί ιδιαίτερα ευεργετικά για παιδιά κάθε ηλικίας από προσχολική μέχρι και έφηβους. Στην εργασία αυτή, αρχικά, γίνεται μια σύντομη αναφορά στο θεωρητικό πλαίσιο που βασίζεται η εργασία και σε κάποιες συγκεκριμένες θεωρίες μάθησης (πχ. Piaget). Το κύριο μέρος της διπλωματικής εργασίας αφορά την υλοποίηση ενός σεναρίου για την εκμάθηση απλών ακολουθιών ενεργειών σε παιδία προσχολικής ηλικίας, με τη βοήθεια της εφαρμογής που αναπτύχθηκε σε γραφικό περιβάλλον flash, με τον πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Το περιβάλλον που δημιουργήθηκε είναι κατάλληλο για τη συγκεκριμένη εφαρμογή, διότι είναι ανθρωπόμορφη και εύκολη να αλληλεπιδράσει με παιδιά μικρής ηλικίας. Το παιδί λοιπόν, θα πρέπει να φέρει σε πέρας ένα σύνολο δοκιμασιών με τη βοήθεια κάποιων συμβουλών που του δίνονται και κάποιων οδηγιών αλλά και κάποιων επιπλέον εξαρτημάτων που θα χρησιμοποιήσουμε, επιτυγχάνοντας κάθε φορά και ένα σκοπό μέχρι να ολοκληρώσει την αποστολή. Έτσι, αλληλεπιδρώντας το παιδί με το γραφικό περιβάλλον, εξοικειώνεται με τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα γνωρίζει τα βασικά στοιχεία ενός διαδραστικού συστήματος, μαθαίνοντας να χειρίζεται εργαλεία αναγνώρισης φωνής και αφής. el
ΤύποςΔιπλωματική Εργασίαel
ΤύποςDiploma Worken
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Ημερομηνία2015-03-31-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2015-
Θεματική ΚατηγορίαEducational gamesen
Θεματική ΚατηγορίαComputer-human interactionen
Θεματική ΚατηγορίαHuman factors in computing systemsen
Θεματική ΚατηγορίαInteraction, Human-computeren
Θεματική Κατηγορίαhuman computer interactionen
Θεματική Κατηγορίαcomputer human interactionen
Θεματική Κατηγορίαhuman factors in computing systemsen
Θεματική Κατηγορίαinteraction human computeren
Θεματική ΚατηγορίαLearning processen
Θεματική Κατηγορίαlearningen
Θεματική Κατηγορίαlearning processen
Θεματική ΚατηγορίαMMUIs (Multimodal user interfaces)en
Θεματική Κατηγορίαmultimodal user interfaces computer systemsen
Θεματική Κατηγορίαmmuis multimodal user interfacesen
Βιβλιογραφική ΑναφοράPanagiotis Giannakouras, "Combining voice and touch modalities in educational games for preschoolers", Diploma Work, School of Electronic and Computer Engineering, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2015en
Βιβλιογραφική ΑναφοράΠαναγιώτης Γιαννακούρας, "Combining voice and touch modalities in educational games for preschoolers", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2015el

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά