URI | http://purl.tuc.gr/dl/dias/7ACA9272-C53D-4EA7-808C-A18E066A9D1A | - |
Αναγνωριστικό | https://doi.org/10.26233/heallink.tuc.103750 | - |
Γλώσσα | el | - |
Μέγεθος | 158 megabytes | el |
Τίτλος | Δημιουργία ενός πολυλειτουργικού εκπαιδευτικού κέντρου στα Χανιά: επαναπροσδιορίζοντας τα όρια από την σχολική ιδιωτικότητα στην αστική κοινωνικότητα | el |
Τίτλος | Multipurpose educational center in Chania: redefining the boundaries from school privacy to urban sociality | en |
Δημιουργός | Chatzi Angeliki | en |
Δημιουργός | Χατζη Αγγελικη | el |
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ouggrinis Konstantinos-Alketas | en |
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής] | Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκετας | el |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Kakavas Spyridon | en |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Κακαβας Σπυριδων | el |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Karagianni Anna | en |
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής] | Καραγιαννη Αννα | el |
Εκδότης | Πολυτεχνείο Κρήτης | el |
Εκδότης | Technical University of Crete | en |
Ακαδημαϊκή Μονάδα | Technical University of Crete::School of Architecture | en |
Ακαδημαϊκή Μονάδα | Πολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών | el |
Περιγραφή | Διπλωματική εργασία που υποβλήθηκε στο τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης | el |
Περίληψη | Η διπλωματική εργασία πραγματεύεται τον επανασχεδιασμό της περιοχής των ΚΤΕΛ Χανίων. Προτείνεται η απομάκρυνση του σταθμού υπεραστικών δρομολογίων και η απαλλοτρίωση και κατεδάφιση των υπολοίπων κτηρίων εντός του οικοδομικού τετραγώνου (το ξενοδοχείο Σαμαριά, οι υποδομές του σταθμού και η υφιστάμενη πολυκατοικία). Η περιοχή χαρακτηρίζεται από τους έντονους ρυθμούς της οδού Κυδωνίας με την πλατεία 1866 και το πολυπολιτισμικό ύφος της γύρω γειτονίας. Υπό αυτές τις συνθήκες, επιχειρείται η δημιουργία ενός πρότυπου σχολικού συγκροτήματος, όπου λειτουργεί ως δημοτικό και νηπιαγωγείο τις πρωινές ώρες, ενώ την υπόλοιπη ημέρα μεταβάλλεται σε ένα πολυλειτουργικό εκπαιδευτικό κέντρο, ένα σημείο συνάντησης για όλη την κοινότητα. Ο σχεδιασμός έχει διττή σκόπευση, πρωτίστως να επαναπροσδιορίσει την ταυτότητα του σύγχρονου σχολείου, δημιουργώντας χώρους συνθετών δυνατοτήτων που επανεξετάζουν τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά και δευτερευόντως να ανατρέψει το αυστηρό όριο μεταξύ της σχολικής ιδιωτικότητας και της αστικής κοινωνικότητας, οραματίζοντας το σχολείο ως έναν δημόσιο χώρο. | el |
Τύπος | Διπλωματική Εργασία | el |
Τύπος | Diploma Work | en |
Άδεια Χρήσης | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en |
Ημερομηνία | 2025-07-09 | - |
Ημερομηνία Δημοσίευσης | 2025 | - |
Θεματική Κατηγορία | Πολυλειτουργικότητα | el |
Θεματική Κατηγορία | Δημοτικό σχολείο | el |
Θεματική Κατηγορία | Νηπιαγωγείο | el |
Θεματική Κατηγορία | Σχολικό περιβάλλον | el |
Θεματική Κατηγορία | Αστικό περιβάλλον | el |
Βιβλιογραφική Αναφορά | Αγγελική Χατζή, "Δημιουργία ενός πολυλειτουργικού εκπαιδευτικού κέντρου στα Χανιά: επαναπροσδιορίζοντας τα όρια από την σχολική ιδιωτικότητα στην αστική κοινωνικότητα", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2025 | el |
Βιβλιογραφική Αναφορά | Angeliki Chatzi, "Multipurpose educational center in Chania: redefining the boundaries from school privacy to urban sociality", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2025 | en |