Ιδρυματικό Αποθετήριο [SANDBOX]
Πολυτεχνείο Κρήτης
EN  |  EL

Αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο Χώρος μου

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩΡΟ: Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθησης και παιχνιδιού μέσα από το περιβάλλον του νηπιαγωγείου.

Dendrinou Anna

Απλή Εγγραφή


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/E32B304A-3A97-462D-A43B-D4D5F0B078F3-
Αναγνωριστικόhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.100275-
Γλώσσαel-
Μέγεθος129.3 megabytesen
Μέγεθος17 πινακίδεςel
ΤίτλοςΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩΡΟ: Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθησης και παιχνιδιού μέσα από το περιβάλλον του νηπιαγωγείου.el
ΤίτλοςCREATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: A liberating journey of learning and play through the kindergarten environment.en
ΔημιουργόςDendrinou Annaen
ΔημιουργόςΔενδρινού Άνναel
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Ouggrinis Konstantinos-Alketasen
Συντελεστής [Επιβλέπων Καθηγητής]Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκεταςel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Kakavas Spyridonen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Κακαβας Σπυριδωνel
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Karagianni Annaen
Συντελεστής [Μέλος Εξεταστικής Επιτροπής]Καραγιαννη Ανναel
ΕκδότηςΠολυτεχνείο Κρήτηςel
ΕκδότηςTechnical University of Creteen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαTechnical University of Crete::School of Architectureen
Ακαδημαϊκή ΜονάδαΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικώνel
Περίληψη Το αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας αφορά τη σχεδιαστική πρόταση ενός νηπιαγωγείου στη περιοχή του πάρκου Δεξαμενής των Άνω Πετραλώνων το οποίο μέσα από ανάλογες αρχιτεκτονικές αποφάσεις θα μπορούσε να αποτελέσει ένα γόνιμο έδαφος για τη δημιουργική έκφραση των παιδιών μέσα από τη μάθηση. Σκοπός του αρχιτεκτονικού αυτού σχεδιασμού είναι η δημιουργία ενός σχολικού συγκροτήματος το οποίο, απαλλαγμένο από παλαιωμένα εκπαιδευτικά στερεότυπα που αναστέλλουν την πηγαία ανάπτυξη του παιδιού, θα του δίνει το «χώρο» να ανακαλύψει ελευθέρα τον εαυτό του και να εξελιχθεί. Η σχεδιαστική πρόταση βασίζεται σε μια σύνθεση των κατάλληλων χωρικό – νοητών στοιχείων τα οποία μέσα από έρευνα διαπιστώθηκε πως η χρήση τους σαν αρχιτεκτονικά εργαλεία μπορεί να καθορίσει έναν δημιουργικό εκπαιδευτικό χαρακτήρα στα παιδιά νηπιακής ηλικίας. Κατά συνέπεια με κύρια σχεδιαστικά χαρακτηριστικά την μεταβλητότητα, την ευελιξία, τη σύνδεση με το εξωτερικό φυσικό περιβάλλον αλλά και τη κοινότητα σε επίπεδο γειτονιάς διαμορφώνεται το παρακάτω σχεδιαστικό πρόγραμμα πέντε κτηριακών επεμβάσεων. Πέραν του κεντρικού κτιρίου του νηπιαγωγείου που απευθύνεται καθαρά στο μαθητή η λύση περιλαμβάνει και τέσσερα κέντρα δραστηριοτήτων για τα παιδιά και τη γειτονιά με τις εξής λειτουργίες αντίστοιχα : κηπουρική – μαγειρική, θέατρο – μουσική – χορός, κατασκευές – ζωγραφική και τέλος χαλάρωση – παραμυθία. el
ΤύποςΔιπλωματική Εργασίαel
ΤύποςDiploma Worken
Άδεια Χρήσηςhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Ημερομηνία2024-07-09-
Ημερομηνία Δημοσίευσης2024-
Θεματική ΚατηγορίαΔημιουργικότηταel
Θεματική ΚατηγορίαΝηπειαγωγείοel
Βιβλιογραφική ΑναφοράΆννα Δενδρινού, "Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩΡΟ: Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθησης και παιχνιδιού μέσα από το περιβάλλον του νηπιαγωγείου.", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2024el
Βιβλιογραφική ΑναφοράAnna Dendrinou, "CREATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: A liberating journey of learning and play through the kindergarten environment.", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2024en

Διαθέσιμα αρχεία

Υπηρεσίες

Στατιστικά