Institutional Repository [SANDBOX]
Technical University of Crete
EN  |  EL

Search

Browse

My Space

CREATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: A liberating journey of learning and play through the kindergarten environment.

Dendrinou Anna

Simple record


URIhttp://purl.tuc.gr/dl/dias/E32B304A-3A97-462D-A43B-D4D5F0B078F3-
Identifierhttps://doi.org/10.26233/heallink.tuc.100275-
Languageel-
Extent129.3 megabytesen
Extent17 πινακίδεςel
TitleΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩΡΟ: Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθησης και παιχνιδιού μέσα από το περιβάλλον του νηπιαγωγείου.el
TitleCREATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: A liberating journey of learning and play through the kindergarten environment.en
CreatorDendrinou Annaen
CreatorΔενδρινού Άνναel
Contributor [Thesis Supervisor]Ouggrinis Konstantinos-Alketasen
Contributor [Thesis Supervisor]Ουγγρινης Κωνσταντινος-Αλκεταςel
Contributor [Committee Member]Kakavas Spyridonen
Contributor [Committee Member]Κακαβας Σπυριδωνel
Contributor [Committee Member]Karagianni Annaen
Contributor [Committee Member]Καραγιαννη Ανναel
PublisherΠολυτεχνείο Κρήτηςel
PublisherTechnical University of Creteen
Academic UnitTechnical University of Crete::School of Architectureen
Academic UnitΠολυτεχνείο Κρήτης::Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικώνel
Content Summary Το αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας αφορά τη σχεδιαστική πρόταση ενός νηπιαγωγείου στη περιοχή του πάρκου Δεξαμενής των Άνω Πετραλώνων το οποίο μέσα από ανάλογες αρχιτεκτονικές αποφάσεις θα μπορούσε να αποτελέσει ένα γόνιμο έδαφος για τη δημιουργική έκφραση των παιδιών μέσα από τη μάθηση. Σκοπός του αρχιτεκτονικού αυτού σχεδιασμού είναι η δημιουργία ενός σχολικού συγκροτήματος το οποίο, απαλλαγμένο από παλαιωμένα εκπαιδευτικά στερεότυπα που αναστέλλουν την πηγαία ανάπτυξη του παιδιού, θα του δίνει το «χώρο» να ανακαλύψει ελευθέρα τον εαυτό του και να εξελιχθεί. Η σχεδιαστική πρόταση βασίζεται σε μια σύνθεση των κατάλληλων χωρικό – νοητών στοιχείων τα οποία μέσα από έρευνα διαπιστώθηκε πως η χρήση τους σαν αρχιτεκτονικά εργαλεία μπορεί να καθορίσει έναν δημιουργικό εκπαιδευτικό χαρακτήρα στα παιδιά νηπιακής ηλικίας. Κατά συνέπεια με κύρια σχεδιαστικά χαρακτηριστικά την μεταβλητότητα, την ευελιξία, τη σύνδεση με το εξωτερικό φυσικό περιβάλλον αλλά και τη κοινότητα σε επίπεδο γειτονιάς διαμορφώνεται το παρακάτω σχεδιαστικό πρόγραμμα πέντε κτηριακών επεμβάσεων. Πέραν του κεντρικού κτιρίου του νηπιαγωγείου που απευθύνεται καθαρά στο μαθητή η λύση περιλαμβάνει και τέσσερα κέντρα δραστηριοτήτων για τα παιδιά και τη γειτονιά με τις εξής λειτουργίες αντίστοιχα : κηπουρική – μαγειρική, θέατρο – μουσική – χορός, κατασκευές – ζωγραφική και τέλος χαλάρωση – παραμυθία. el
Type of ItemΔιπλωματική Εργασίαel
Type of ItemDiploma Worken
Licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en
Date of Item2024-07-09-
Date of Publication2024-
SubjectΔημιουργικότηταel
SubjectΝηπειαγωγείοel
Bibliographic CitationΆννα Δενδρινού, "Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩΡΟ: Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθησης και παιχνιδιού μέσα από το περιβάλλον του νηπιαγωγείου.", Διπλωματική Εργασία, Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολυτεχνείο Κρήτης, Χανιά, Ελλάς, 2024el
Bibliographic CitationAnna Dendrinou, "CREATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: A liberating journey of learning and play through the kindergarten environment.", Diploma Work, School of Architecture, Technical University of Crete, Chania, Greece, 2024en

Available Files

Services

Statistics